【周易下经】第4卦-蒙卦䷃山水蒙卦(坎下艮上)-[清]连斗山撰《周易辨画•卷三》

[清]连斗山| 易经注解| 2022-12-01 23:51:22| 0

第04卦-蒙卦䷃山水蒙卦(坎下艮上)

【周易上经】第4卦-蒙卦䷃山水蒙卦(坎下艮上)-(清)連斗山撰《周易辨畫•卷三》

蒙卦:䷃【坎下艮上】

蒙:亨。匪我求童蒙,童蒙求我;初筮告,再三瀆,瀆則不告。利貞【告,古毒切】。

此卦坎下為水,艮上為山,水為山阻。又艮為少男,坎為險陷,少男而遭險陷,皆有蒙象。然蒙不終蒙,蒙者必亨,何也?山下之泉,疏之則逹;幼童之昧,解之斯通。卦中九二,陽剛得中,以陽明發諸陰暗,如師之于弟,提撕警覺,有以開其蒙,此蒙之所以得亨也。然禮聞來學,不聞往敎,如六五童蒙也。九二卦主,我也【艮為少男,童蒙之象。初五互師,二為丈人,師之象。師即我也。易例凡卦主皆稱我】。五先盡其虚中以求于二,二乃竭其剛中以敎乎五,非二之枉道以合于五也。若初陰在下【初,即謂初爻】。如初出之泉,習染尚淺,彼積其一念之誠,如筮者之有疑而求决,我安得不如蓍之所告以告之?【二四互震為聲音,告之象】。至于再與三之二陰【再三謂三四二爻,蓋三乃第二蒙,四乃第三蒙者也】。陷溺已深,如積水成瀆,混淆莫辨【三四五互成坤土,水在土中,故象瀆。此瀆字對泉字而言,乃坎為溝凟之瀆也】。在彼既无向道之誠,在我又何為有諄復之告?究之道之所在,唯在于正【四外五爻,位皆不當】。蒙者與發蒙者,均利于各得其正也。

彖曰:蒙,山下有險,險而止,蒙。蒙亨,以亨行時中也。匪我求童蒙,童蒙求我,志應也。初筮告,以剛中也。再三瀆,瀆則不告,瀆蒙也。蒙以養正,聖功也。

卦何以曰蒙?此卦艮上為山,坎下為險,高山峻嶺之間,有沿谷溯澗之險。然險出于山,亦止于山,有蒙象焉。猶之人心有人道之分,亦有出此入彼之險,而當其知識未形,誠一如故,則蒙意也,所以為蒙。蒙又曰亨,何也?蓋人之蒙者,既以阻而止,則人之發蒙者,必以通而行。九二以已之亨行于五【九二居坎中,坎為通,故曰亨。二四互震為足,故曰行】。皆因時而得其中,此蒙所以亨也。其云匪我求童蒙,童蒙求我者,言二雖有以敎乎五,實五之虚心受敎,志應乎二也。初筮告者,初六居下无應,而比二致其誠敬以問于二,深信二有剛中之德也。再三瀆,瀆則不告者,三四二陰越二而居其上,既不若五之虚中相應,又不若初之誠一相比,是其陷溺既深,如泉之汨亂為瀆。若強起而告之,則言之不信,令之不從,適以形其扞格之苦,是其心已淆亂,而我反益以淆亂也。利貞者,卦自六四之外,餘爻皆不得正。不正之蒙,貴在于養,當如頤之養以養其正【自二至上互頤,頤,養正也,故曰養正】。由良知良能充之,以至于无不知能,使各得其正,各得其正則通矣。无不通之謂聖,此養正蓋作聖之功也。

象曰:山下出泉,蒙。君子以果行育德【行如字】。

泉乃有本之水,始出山下,未得成流者,猶赤子之知能雖具,尚未發露,昧然罔覺也,故名為蒙。君子體蒙之象,以果決其行,如泉之流而不壅;以養育其德,如山之蘊而不窮。此内外交修,作聖之功也,而蒙者不蒙矣【互震為足,有果行之象;互坤為母,有育德之象】。

初六,發蒙,利用刑人,用說桎梏,以往吝【說音脱】。

此爻當指初筮告言,初即初六,告即發也。蓋初六以柔處剛,居位不當,幸當蒙昧之初,外无應與近比。九二在坎為方出之泉,静而能清,未流于瀆,猶人之幼穉,天性渾然,未涉物感,是初之蒙也。然生而氣質清明,唯聖人為然,自聖人而外,鮮有不為氣稟所拘者,故九二當有以發其蒙。蓋人心為氣稟所拘,不能洞逹,與手足為桎梏所拘,不得舒泰,一也。故發之者,當其蒙昧之始,即利用有道有德可為儀型之人。

【按:型古作刑,如雖无老成人,尚有典型是。刑人乃典型之人,如九二是也。二居中為人位,故曰刑人。此爻註解甚多,即傳義先已不同,其他更不能枚舉,大約皆泥于刑人二字為用刑之人。既以刑人為用刑之人,則不得不以初六為蒙甚之人。既與本爻之發蒙相左,并與卦中之初筮不顧,无怪乎初與再、三皆无的解也】。使之有所矜式,所聞皆正言,所見皆正事,始有以生其善心,消其邪念,而此心之桎梏可脱。桎梏脱,則化坎為兑而位正矣【坎為桎梏,見九家易。初變正為兑,為毁折,有脱之象】。若過此以往,嗜欲日以深,天機即日以淺,雖典型在望,何以覺其昧而使明哉?失時而不敎,則敎者之羞也【凡言往來,皆言自下而上為往,自上而下為來。以往者,自初而為三、四也。禮之拘束人,使之手容必㳟,足容必重,猶桎梏也。發蒙者既利用刑人,使之觀法矣,全賴此言有敎,動有法,使蒙者有所懼而不敢為非,然後可優游而漸入于道。若廢其禮法,如去其拘束,而縱之以往,蒙者必日流于匪僻而可羞矣。前說一串,此說反折,再備一解】。

象曰:利用刑人,以正法也。

刑人之一言一動,皆可式矜發蒙而用刑人,是以正為其取法也。以正為其取法,則初之利貞可知。

九二,包蒙吉,納婦吉,子克家。

易例,凡卦有一爻為成卦之主者,皆以全彖之義屬之,但有明與暗之分耳。如此爻為成卦之主,則暗言也【後諸卦放此】。包蒙,指二于初、六言。二有剛中之德,于初為刑人。一言一動,皆有天則,如模範然,包之而不使越。初得二而其道明,二得初而其敎行,固吉道也。納婦,指三、四、二、陰言。三、四陰柔,婦象也。若能虚心受敎,使二亦容而受之,如納婦然,則異姓可以同室,亦吉道也。子克家,指二與六、五言。二互震為長子,五互坤為老母,有子與家之象。五于二,君也,猶父也。二于五,臣也,猶子也。臣而治其國,與子而善其家,一而已。故五以柔中求乎二,二以剛中應乎五,有子克家之象。不言吉者,忠孝乃臣子之分,不可以言吉也。

象曰:子克家,剛柔接也。

剛謂二,柔謂五。爻意責重在二,彖意責重在五。然二之功非五不能成,五之賢非二亦不能成。象傳曰:剛柔接二五,有各盡其責之意焉。各盡其責,則二五之易位各正可知。此亦彖中利貞之義也【卦意重在二五,故象傳專釋此句。利貞意多于象傳中見之】。

六三,勿用取女,見金夫。不有躬,无攸利【取、娶同】。

六三以柔居剛,失位不正。初變成兑,為少女,為悦。正應上九,為少男,為止。男以剛止于外,女以柔悦于内,女先求男,不正甚矣。是女也,尚可以取哉?【上正應為艮,有勿用之象】。何也?上九陽剛,三之正應,乃金夫也【上為艮山,寶藏所出,故為金夫】。六四陰柔,三之所比,乃躬也【四艮體為背,屈背為躬,故艮四曰:止諸躬。涣三互艮,亦曰:涣其躬】。六三舍四而悦上,是見金夫不有躬矣。夫男以女為室,所以正家也。越禮失義如此,何利之有?蓋其私欲錮蔽已深,如瀆之渾濁莫辨,二之不告也宜矣【上下无常,剛柔相易,三于上正當如此。但三悦上止,陰先求陽,非理之正。故此上彼下,雖例所當然,又當視其理之宜與不宜也】。

象曰:勿用取女,行不順也。

男女之道,夫倡婦隨,乃正理也。今六三以陰居陽,暗昧之極,不知婦道。陽未倡而先求之,大拂乎正理,其行不順,故勿取也【震足為行,自下而上,故不順】。

六四,困蒙,吝。

困者,四面皆窮,无路可通之意。當蒙昧之時,六四以陰柔之質,居艮止之下,前進為山所阻,後退為水所隔,在二陰之間,又无陽明者以為援引,故其象為困。猶人之冥然无知,第4卦-蒙卦䷃山水蒙卦-[清]连斗山撰《周易辨画》然不振,本甚愚柔,又无賢師友為之啓發,有終于愚柔而已,豈不可恥?此卦與屯卦爻爻反對,此爻尤其顯然可見者。蓋屯之三即蒙之四,彼曰即鹿无虞,惟入于林中,明明是困;此曰困蒙,明明是无人引導,惟入于山中。可見无論處屯處蒙,皆不能无藉于人。周子曰:人生而蒙長,无師友則愚。然則人非親師取友,亦安能以有成乎?

象曰:困蒙之吝,獨遠實也【遠于萬切】,

陽中實,故謂陽為實。陰暗陽明,暗者必資明者以為啓發。卦中四陰,初、三、五皆與陽近,四獨與陽遠,无陽則蒙終不發矣。此所以困,所以吝也。

六五,童蒙,吉。

彖言:匪我求童蒙,童蒙求我。周公恐人不知童蒙何指,我字何指,故于此爻特著其象,知童蒙之為五,則知我之為二矣。六五以柔居剛,中而不正,中則為童,不正則為蒙。蒙而曰童,宛然一赤子之心;童而曰蒙,不能无氣稟之蔽。然總之天眞未漓,人欲未染者,具此美質,又能虚心聼受,以任于人,則蒙以養正,充之可以作聖,猶山下之泉,逹之可以為川,放之可以為海也,其吉可知【童在五上取,蒙在六上取,吉在應上取。童蒙不必定是穉子,凡不失其赤子之心者即是。若以有位言,如太甲之于伊尹,成王之于周公,亦是也】。

象曰:童蒙之吉,順以巽也。

三五互為坤,故曰順易。二變為巽,故曰巽。五以順易乎二,二以巽易乎五,二五易位,各得其正,故吉也【此句說易例最明】。

上九,擊蒙,不利為寇,利禦寇。

蒙者,蒙昧无知之意。凡昧于理、暗于義者,皆謂之蒙,未嘗專言為學也。如有苗之弗㳟,葛伯之仇餉,洛民之梗化,皆謂之蒙。若輩既非師友之所能喻,又非文誥之所能移,聖人不得已而有甲兵之用,亦所以開其蒙也。故有九二之包,養之以寛,即不可无上九之擊,威之以猛。此聖人于屯難之後,闢羣蒙而偕之,大道之要術也。上九居蒙之極,亦當治蒙之任,而所應者乃六三不正之人。彼其昧禮愆義,在女子為淫亂之婦,在男子即為悖逆之徒,是非聲罪致討以擊之,未易望其革面而革心也【上艮為手、為石,故曰擊。上動變坤為師,亦有擊象】。爻有此象,故又兩設其占曰:得此爻者,若為在下之人,則不利于為寇。如六三居坎為盜,有寇之象,是為寇者也。仰攻不順,有何利焉?若為在上之人,則不必擊寇,而利于禦寇。如上九當治蒙之任,居艮能止,有禦之象。俯臨得勢,胡不利哉?顧象曰擊,而占曰禦,何也?擊者,聖人整肅之義;而禦者,聖人惻怛之仁也。

象曰:利用禦寇,上下順也【下遐嫁切】。

上居艮山,其勢高;三在坎水,其勢卑。以卑犯高,故為寇不利;以高臨卑,故禦寇則利。曰上下順,謂自上而下,其理順,其勢亦順也。自上而下,則上三相易,各正其位,此亦利貞之義也。此句與六三行不順相對,六三自下而上,既不順,則上九自上而下,其順可知。

周易辨畫卷三

<經部,易類,周易辨畫>

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